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European Journal of Economic and Social Systems
1292-8895
Parution abandonnée
 

 ARTICLE VOL 23/2 - 2010  - pp.89-116  - doi:10.3166/ejess.23.2.89-116
TITRE
Division cognitive du travail, segmentation et apprentissages. Le cas des jeunes diplômés

TITLE
Cognitive Division of Labor, Labor Market Segmentation and Learning. The Case of Young Graduates

RÉSUMÉ

L’article discute l’hypothèse d’un processus de segmentation des emplois spécifique à la catégorie des jeunes diplômés. Une première partie dresse un panorama de la situation socioprofessionnelle de cette catégorie d’actifs, selon les filières de formation et le caractère plus ou moins redéployable des savoirs détenus. Une seconde partie développe une réflexion plus générale et théorique attachée à la relation d’emploi qui accompagne ces évolutions. La notion de « dualisme extensif » forgée par M.J. Piore est reprise et approfondie pour souligner le rôle central des compétences et des apprentissages dans le processus d’insertion professionnelle des jeunes diplômés. Il ressort de ce travail que la segmentation des jeunes diplômés renvoie davantage à une instabilité professionnelle liée à un approfondissement de la division cognitive du travail qu’à une simple extension des marchés secondaires et de la précarité qui toucherait une catégorie d’actifs jusque-là épargnée.



ABSTRACT
The paper discusses the hypothesis of a process of segmentation of jobs, specific to the category of young graduates. The first part describes a panorama of the socioprofessional of this class of workforce, depending on training courses and the more or less redeployable knowledge held by them. The second part presents a more general and theoretical approach linked to the employment relation following this evolutions. The notion of “broader dualism” from M.J. Piore is mobilized and thorough for highlight central role of competencies and training in the process of professional integration of young graduates. It appears from this study that segmentation of young graduates refers more to an occupational instability and a deepening of the cognitive division of labor than a simple extension of secondary markets and precarious which previously affect a class of young labor force. MOTS-CLÉS : segmentation, apprentissages, dualisme.


AUTEUR(S)
Patrick DIEUAIDE

MOTS-CLÉS
segmentation, apprentissages, dualisme.

KEYWORDS
Segmentation, Training, Dualism

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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